体育学院举办青蓝工作坊—聚焦青年教师教学比赛选题

2026-05-10          发布：[体育学院]吴世超

4月28日，体育学院举办青蓝工作坊专题活动，以青年教师教学基本功比赛选题研讨为主题，精准对接赛事需求，助力青年教师打磨教学能力、提升备赛质量。学院教学副院长崔建主持会议，院长马凯作动员讲话，公体教研室主任王丹及全体参赛教师参加研讨。

科学定位明方向，凝聚共识促成长：

研讨会上，崔院长强调，教学基本功比赛不仅是激发教师教学潜能、锤炼教学本领的重要成长契机，更是展示学院体育教学水平与整体实力的关键窗口。他鼓励全体参赛教师放平心态、重视过程，以赛促学、以赛促练，将比赛作为提升自身教学能力的重要途径，同时要求大家结合学科特色与教学实际，精准定位选题方向，夯实备赛基础。

良性竞争聚合力，互帮互学共提升：

马院长结合自身亲身经历，向参赛教师阐释了“在竞争中合作，在合作中共赢”的备赛理念。他寄语全体青年教师，要打破单打独斗的思维，在备赛过程中主动互相“找问题、提建议、出点子”，通过集体研讨、共同打磨，实现教学能力的同步提升，展现体育学院青年教师的团队凝聚力与专业素养。

选题汇报亮思路，头脑风暴拓维度：

在核心的选题研讨环节，各位参赛青年教师依次汇报了各自的教学比赛选题初步意向，全体参会人员围绕选题的科学性、创新性、可行性展开热烈讨论，掀起头脑风暴。经讨论选题方向确定如下：魏为老师计划以排球垫球技术为授课内容，融入女排精神与空间认知等前沿理念，增强教学吸引力；刘明星老师聚焦新兴体育项目匹克球，拟紧扣其“发球占劣势”的规则反差设计教学，精准抓住评委注意力；赵轩立老师将健美操选题优化为“健康美”主题，结合大学生对“美”的认知偏差，有机融入美育、核心力量训练与音乐氛围营造，实现健与美的融合；时凯旋老师聚焦减脂与体态调整，计划结合课题组科研成果及服务校内教师的实际案例，增强教学的实用性与说服力；李文博老师以武术短兵为授课内容，融合兵器演变历史与文化自信教育，拟通过现场道具演示提升教学感染力；赵盼超老师立足运动解剖学，确定聚焦错误深蹲模式纠正或膝关节损伤预防；杨曼丽老师最终确定以体育社会学为授课方向，从社会交往、文化背景、历史经济等多维度解读“社会学的想象力”，拓宽教学深度；郝佳孚老师选择蹲踞式起跑作为选题，计划结合运动生物力学原理与短跑名将拼搏精神，借助起跑器、弹力带等教具，提升教学的专业性与趣味性；于洋老师则围绕自由泳上肢配合动作，深耕流体力学原理与发力机制，力求将专业知识讲深讲透。

经验分享传方法，明确规范明重点：

于洋老师分享备赛核心要点，强调参赛内容必须紧扣“高阶性、创新性、挑战度”要求，在比赛过程中完整呈现教学设计、学科前沿、思政元素与育人价值。同时，她针对首次参赛教师给出建议，鼓励大家选择自身最擅长、能讲深讲透的内容，从教材核心与学科原理入手，深挖课程本质，打造具有个人特色的优质教学内容。

明确节点定计划，精准备赛启新程：

学院将组织多轮集中磨课，重点围绕“两性一度”、思政元素融入、教学高阶性等核心要点开展打磨提升。学院计划于5月中下旬举办院内预赛，择优确定最终参赛人选。

此次青蓝工作坊的成功举办，为青年教师搭建了交流探讨、互帮共进的优质平台，进一步明确了备赛方向、细化了备赛任务，为后续高效备赛奠定了坚实基础。下一步，体育学院将持续以教学比赛为抓手，深耕教学质量提升，不断强化青年教师队伍建设，推动学院整体体育教学水平再上新台阶。